Melun (77) Lycée Jacques Amyot
INFOS PRATIQUEs :
- Ville : Melun
- Etablissement : Lycée Jacques Amyot
- Membre ou Option climat-écologie : Membre Classe à projet
- Nombre d’heures par semaine/mois : 1h par semaine en demi-groupe & quelques séances en classe entière pour des événements ponctuels
- Quels élèves (nombre, classes) : 35 élèves de secondes
- Référent : Emilie Pfordt, enseignante Physique-Chimie
- Année d’entrée dans le réseau Demain c’est Nous : 2025
- Parrains/marraines : Laetitia Bisiaux de l’ONG Bloom
- Dispositifs de financement des projets : pour le voyage = fonds social lycéen, Cagnotte Trousse à projet, vente de crêpes et gâteaux sur le marché, et pour l’association Tara Education : tombola avec le soutien de partenaires locaux démarchés par les élèves
- Collaborateurs pédagogiques et partenaires de terrain : Bloom, Sport bretagne, Plastique à la loupe, Tara Océan, Act’ODD, Clémi, Fresque du Climat, Association des secouristes de la côte d’Emeraude
contexte :
Nous avions du mal à recruter et mettre en action des éco-délégués. On a donc décidé de prendre une classe de 2nde sans option par ailleurs, pour les faire travailler toute l’année autour de l’océan et de l’écologie.
PROJETs ET Séjours 2025-2026 :
ACTIONS ET PROJETS MIS EN PLACE AVEC LES ÉLÈVES
- Fresque du climat, atelier coopératif sur le dérèglement climatique
- Jeu d’investigation Clémi “Trafic en Amazonie” : déforestation et commerce de bétail
- Escape Game ODD : coopératif par équipes, énigmes et jeux divers autour des 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU, jeu de rôles sur les inégalités face à la pollution
- Documentaire inspirant sous format de mini-série : “Pourquoi on se bat ?” de Camille Etienne et Solal Moisan, sur l’activisme écologique et l’engagement
- Rencontre avec Laetitia Bisiaux de l’ONG Bloom, marraine du projet sur le fonctionnement des lobbies et l’activisme écologique
- Jeu Mille et une valeurs pour découvrir des valeurs et réfléchir à celles qui comptent pour nous
- Travail sur la Communication Non Violente : Initiation à la CNV, Vocabulaire des émotions, Méthode OSBD
- Jeu de société Totem : relever les traits de caractère positifs des autres, leurs qualités
- Jeux de cohésion :
- Noeud humain
- Loup-Garou spécial eau et maladies
- Challenges Chamallow-spaghetti
- Histoire collective
- Débats mouvants
- Brainstorming
- Photolangage
- Séquence en piscine en EPS
- Sortie en forêt de Fontainebleau : étude de l’écosystème d’une mare et découverte de la forêt
- Projet Plastique à la Loupe : Sciences participatives, visioconférence avec un chercheur, travail de terrain utile à des chercheurs, collecte et relevé de macrodéchets et microplastiques sur les berges de la Seine
- Escape Game en Physique Chimie : travail d’équipe, expériences de chimie pour résoudre une énigme collective
- Expositions pour des classes de niveau 2nde et 6ème, préparées par les élèves. Thématiques : Menaces sur l’océan & d’autres ODD + stands animés par les élèves + Quiz Expériences scientifiques, Mini-jeux
- Projets de financement : : écriture de l’article, remerciements, vente de crêpes et gâteaux sur le marché
SÉJOURS NATURE
- 4 jours à Dinard pour un voyage Sauvetage en Mer et secourisme
- Formation de secourisme : gestes de premiers secours, PLS, pose d’un garrot, alerte aux services de secours…
- Formation de sauvetage en mer : stades de la noyade, utilisation de planches, de bouées-tubes, sauvetage seul ou en équipe…
- Etude de la biodiversité du littoral
retours d’expérience :
Les élèves ont été initiés à des thématiques qu’ils ne connaissent pas dans leur quotidien. Par la mise en action concrète et les modalités très diverses proposées au cours de l’année, ils ont été en capacité de s’engager parfois modestement parfois pleinement sur un sujet duquel ils étaient éloignés au départ : l’écologie et la préservation de l’océan.
