Saint Saturnin du Bois (17) Collège l’Envol

INFOS PRATIQUEs :

  • Ville : Mauzé sur le Mignon
  • Etablissement :  Collège l’Envol
  • Membre ou Option climat-écologie : Membre Classe à projet
  • Nombre d’heures par semaine/mois :  2h par semaine
  • Quels élèves (nombre, classes) :  toute la classe, 20 élèves de la 6eme à la 3eme
  • Référent : Cécile Crottereau, enseignante projets, directrice d’établissement
  • Année d’entrée dans le réseau Demain c’est Nous : 2025
  • Parrains/marraines  : N/A
  • Dispositifs de financement des projets : pas de financement officiel encore mais ventes de plants, gâteaux et objets fabriqués par les enfants a aidé à financer le séjour pleine nature de cette année,  Léa Nature nous a donné une somme pour un projet serre il y a quelques années et que nous avions conservé et utilisé cette année pour le début du projet pépinière et forêt comestible
  • Collaborateurs pédagogiques et partenaires de terrain :  intervention d’un ornithologue amateur, lien avec des fermes locales, pépinière Les Herbes Folles (17)

contexte :

Les valeurs portées par l’Envol et le projet pédagogique sont les mêmes que celles portées par DCN. Nous travaillons déjà comme cela: PPN, stimuler la motivation intrinsèque, cadre bienveillant, écoute,  engagement et action. Lorsque j’ai entendu parlé de DCN, j’ai pris contact avec Fanny et nous nous sommes rencontrées. Et c’est parti !

PROJETs ET Séjours 2025-2026 :

ACTIONS ET PROJETS MIS EN PLACE AVEC LES ÉLÈVES 

  • Rencontre avec Fanny Rubia et projection du film “A voies hautes”
  • Participation à l’inauguration des Warming Stripes à La Rochelle
  • Projection et Rencontre avec le réalisateur du film “Le Mercantour sous nos pieds” dans le cadre du FiFAV de La Rochelle
  • Sorties en forêt à proximité du collège : intervention ornithologue amateur
  • Rencontre avec les navigatrices du projet “dans le sillage d’Anita Conti” et suivi de leur voyage et de leurs rencontres notamment  avec les pêcheurs et rencontre avec Mathieu Bernardon spécialiste des pêches notamment en Afrique
  • Travail sur la pédagogie de projet
  • Plantation d’une forêt comestible au collège et mise en place de planches de culture pour l’année prochaine

SÉJOURS NATURE

  • 4 jours avec 15 jeunes sur le plateau de Millevaches au Petit Canada, en Corrèze dans un centre de loisirs équestre : 
    • Découverte du plateau, de la tourbière et de sa fragilité (une des plus grande tourbière d’Europe)
    • Lien avec les chevaux : communication animale et respect du cheval

retours d’expérience:

Les élèves ont montré une vraie autonomie dans l’organisation globale du séjour et au cours du séjour dans la gestion de la vie courante. Ils se sont montrés très intéressés par tout ce qu’ils ont observé et ont tous participé aux activités avec les chevaux , même ceux qui avaient peur. Ils ont découvert un nouveau paysage ainsi que la tourbière et ont pu se rendre compte de la fragilité de ce milieu.