Manifeste écologique – Notre appel pour l’éducation | Demain c’est Nous

Manifeste écologique de Demain c’est Nous, éducation à la transition écologique pour les jeunes

Notre conviction

L’école est le premier lieu de vie des jeunes. Chaque jour, ils y passent la majeure partie de leur temps. C’est pourquoi elle peut devenir le meilleur endroit pour transformer la société.

Alors pourquoi ne pas en faire le premier lieu de transformation de la société ?

Nous croyons que l’éducation doit aller au-delà des notes et des devoirs.
Elle doit aider les jeunes à :

  • se reconnecter à la nature,
  • se relier à leurs émotions,
  • coopérer avec les autres,
  • retrouver confiance en eux et dans leur avenir.

Parce qu’on protège ce qu’on aime, et qu’on aime ce qu’on connaît, l’école doit donner à chaque jeune l’occasion de vivre la nature et d’apprendre à la défendre.

Notre appel

Nous refusons de céder au catastrophisme.
Nous choisissons la confiance et l’action.
Nous aimons ce que nous connaissons : faisons découvrir la nature aux jeunes.
Et protéger ce que nous aimons, c’est les aider à agir.
Enfin, donner des clés aux jeunes, c’est croire en leur énergie, nous voulons leur donner les clés pour inventer un futur plus juste.

Chaque Option Climat est une aventure.
Un espace pour apprendre autrement.
Une aventure faite d’expérimentations, d’essais et de réussites.
Et surtout, un moment collectif pour cultiver la joie d’agir ensemble.

Notre engagement

Nous, Demain c’est Nous, nous engageons à :

  • créer des Options Climat accessibles à tous les élèves du collège au lycée,
  • accompagner les enseignants grâce à des ressources pédagogiques et une communauté d’entraide,
  • plaider auprès des institutions pour que cette éducation devienne une priorité nationale,
  • collaborer avec des scientifiques, associations et partenaires engagés pour faire rayonner cette pédagogie.

Depuis 2017, nous avons semé des graines.
Des élèves ont planté des arbres, nettoyé des plages, découvert des glaciers, débattu avec des chercheurs.
Des enseignants se sont réinventés, soutenus par une communauté bienveillante.
Des établissements se sont ouverts, plus attractifs, plus vivants.

Ce ne sont pas que des projets : ce sont des transformations réelles, vécues, partagées.